ФОРМУВАННЯ СВІТОГЛЯДНИХ АСПЕКТІВ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ ЗА ЧАСІВ НЕЗАЛЕЖНОЇ УКРАЇНИ

Анотація

З метою успішного формування активного та відповідального громадянина України, наділеного розвиненим почуттям гідності, стійкою патріотичною громадянською позицією, готовністю до виконання громадянських обов’язків, необхідним є розуміння філософського наповнення базових понять, які є базовими для громадянської освіти. Це потребує розгляду світоглядних аспектів громадянської освіти в динаміці за часів незалежної України. Метою статті є аналіз чинників впливу на сучасний стан формування світоглядних аспектів, проблематику їх формування та взаємозв’язок з громадянськими компетентностями, що мають вплив на побудову демократичного суспільства. Проаналізовано поняття «світогляд» в українському та зарубіжному дискурсі, зокрема, представниками польської наукової спільноти. Встановлено, що чітке розуміння концепції формування світоглядних аспектів впливає на розвиток громадянських компетентностей, громадянське виховання та входить у низку пріоритетних завдань у галузі формальної, неформальної та інформальної освіти. Закцентовано увагу на проблемних питаннях формування світоглядних аспектів в умовах гібридної війни та воєнного стану в Україні. Розкрито філософські погляди на поняття «світогляд», проаналізовані різні його трактування українськими та польськими науковцями. Поставлена мета досягалась шляхом використання комплексу загальнонаукових та спеціальних наукових методів. Термінологічний метод використовувався для аналізу поняття «світогляд» та його взаємозв’язку з розумінням громадянської активності, впливом на практичну реалізацію проявів. Когнітивний (пізнавальний) метод використаний у частині дослідження праксеологічного, суспільно-політичного впливу світоглядних аспектів на розвиток громадянської освіти та впровадженні на практиці її результатів. Використані також загальнонаукові методи теоретичного дослідження: аналіз, синтез та аксіологічний. Наукова новизна роботи полягає у здійсненні цілісного аналізу поняття «світогляд» та чинників формування світоглядних аспектів громадянської освіти в Україні. Шляхом застосування філософських і науково-методологічних засад отримано можливість сформувати теоретичне підґрунтя для подальшого практичного використання впливу наукових знань на реалізацію процесу формування світоглядних аспектів та, як наслідок, активних громадян. Основна увага спрямована на сучасну проблематику формування світоглядних аспектів громадянської освіти як соціального інструменту в процесі розбудови демократичного суспільства в умовах російсько-української війни, що є важливим чинником на шляху виховання усвідомленого активного громадянства, актуальним у контексті європейського вектору розвитку України.