МІСЦЕ І РОЛЬ СУЧАСНОЇ ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ ЯК ГОЛОВНОГО МЕГАТРЕНДУ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ УКРАЇНИ

Анотація

Актуальність дослідження полягає у системному осмисленні та стратегічному вирішенні проблем, пов’язаних з економічною освітою сучасної молоді. В умовах цифровізації для нашої країни є головним в підготовці висококваліфікованих кадрів для реального сектору економіки − формування готовності молоді до адаптації в умовах соціально-економічного швидкозмінного світу. Ця проблема може бути вирішена за умови формування та розвитку у молоді підприємницьких здібностей, які забезпечуватимуть досягнення реальних успіхів у будь-якій області обраної ними професійної діяльності. Метою статті є визначення місця і ролі економічної освіти як головного мегатренду інноваційного розвитку України. Завданнями дослідження є: 1) дослідити феномен людини економічної та її роль в сучасному житті країни; 2) виявити проблемні складові компоненти освіти при формуванні ринкової свідомості молоді; 3) запропонувати шляхи розвитку вітчизняної економічної освіти при формуванні креативної економічної освіти і культури сучасної молоді. Методологія дослідження. В результаті дослідження цієї проблеми використовувалися: діалектичний, абстрактно-логічний, монографічний та інші методи наукового дослідження. Специфічна методологія аналізу освіти дала поштовх до зародження наукової традиції розглядати освіту як фактор суспільних трансформацій. Результати дослідження. Загальна та професійна економічна освіта сьогодні для будь-якого суспільства, особливо трансформаційного, є ключовим фактором забезпечення його інноваційного розвитку в рамках новітніх загальносвітових глобальних тенденцій. Це, в свою чергу, актуалізує проблему диверсифікації та урізноманітнення форм, методів та організаційних форм надання громадянам України високоякісних освітніх послуг у сфері економічних наук та навчальних дисциплін. Розвиток економічної системи вітчизняного національного суспільства прямо залежить від того, чи в змозі українська освітня спільнота виробити адекватні механізми формування у молоді високого рівня економічної та підприємницької культури сучасного типу. В той же час, і реальні економічні процеси, безумовно, впливають на економічну соціалізацію молоді та рівень її економічно-підприємницької освіченості та вихованості.